Todo profesor de música conoce el momento. «¿Has estudiado esta semana?» Silencio. «Un poco.» Y pasas los primeros diez minutos de clase averiguando qué significa «un poco». El problema no es que los alumnos sean vagos. Es que la práctica pasa donde nadie la ve, sin nadie que les diga si van bien, y con el material repartido entre una fotocopia, un enlace de YouTube y un mensaje de hace tres semanas.
Un cuaderno de estudio en papel ayuda un poco, si vuelve a clase. La mayoría de apps de práctica ayudan al alumno pero dejan fuera al profesor. Musicdott lo creó un profesor de batería que quería ver las dos caras: alumnos que saben qué practicar y se sienten recompensados por hacerlo, y un profesor que lo ve antes de que empiece la clase.
Cómo funciona el ciclo de práctica
- 1
Tú asignas el trabajo
Montas una clase o un ejercicio con bloques: un vídeo, la partitura, un ritmo de GrooveScribe, un cifrado de acordes, una base. Se lo asignas a un alumno y lo tiene esperándole en su cuenta.
- 2
El alumno practica y lo anota
Un toque en «He practicado esto» lo registra y suma 5 XP, como máximo una vez al día por elemento. También puede usar un cronómetro o añadir los minutos después, con una nota.
- 3
Tú lo ves antes de la clase
Cada elemento muestra cuándo se practicó por última vez. Entras en clase sabiendo si toca avanzar o volver a lo básico, sin el interrogatorio de «¿has estudiado?».
- 4
Tú valoras el progreso
En la clase o después valoras el elemento en cuatro pasos. La valoración son los XP de ese elemento, y solo el último paso, «sabe aplicarlo», lo marca como completado.
Por qué valora el profesor y no el alumno
Muchas apps de práctica dejan que el alumno marque una pieza como terminada cuando le parece. Suena a autonomía, pero mezcla dos cosas: esfuerzo y dominio. Un alumno que ha practicado todos los días puede no tocar todavía el pasaje a tempo, y no pasa nada. Por eso Musicdott las separa. El alumno informa del esfuerzo («He practicado esto»); el profesor valora el dominio en una escala de cuatro pasos: necesita practicar, va por buen camino, ya bastante bien, sabe aplicarlo.
La valoración que das son también los XP de ese elemento, así que las recompensas grandes siguen al progreso real y no a los botones. Si después ajustas una valoración, los XP se corrigen, no se suman dos veces. Los XP de práctica son pocos y como máximo una vez al día por elemento, así que hacer trampas no compensa. Para la idea de fondo, lee por qué recordar no es lo mismo que motivar y por qué la motivación es una consecuencia, no una causa.
Registro de práctica, cronómetro y rachas
Además del botón de cada elemento, el alumno tiene una página de práctica donde pone en marcha un cronómetro al sentarse con el instrumento y lo para al terminar, o anota los minutos después con una nota breve. Las sesiones demasiado largas por un cronómetro olvidado se limitan, así que los totales siguen siendo creíbles. El alumno ve su tiempo total, su nivel de XP, un contador de racha y las insignias que ha conseguido. Tú ves el mismo historial de práctica desde su ficha.
Para los más pequeños puedes añadir una tienda de recompensas: tú decides qué hay y cuántos XP cuesta, ellos piden una recompensa y tú la apruebas. Una pegatina, elegir la próxima canción, cinco minutos de batería libre al final de la clase. Es poca cosa, pero a los niños les encanta tener una meta que pueden alcanzar.
Cuaderno de estudio, app de práctica o Musicdott
| Cuaderno en papel | App solo para el alumno | Musicdott | |
|---|---|---|---|
| Material junto al registro | No | A veces | Sí, la propia clase asignada |
| El profesor lo ve antes de la clase | Solo si vuelve | Normalmente no | Sí, última práctica por elemento |
| Quién decide que está terminado | No está claro | A menudo el alumno | El profesor |
| Recompensas para los pequeños | Pegatinas, si te acuerdas | Depende | XP, rachas, insignias, tienda de recompensas |
| Los padres pueden seguirlo | Si lo encuentran | Pocas veces | Acceso propio para padres |
Material que los alumnos usan de verdad en casa
Un registro de práctica solo sirve si el alumno sabe exactamente qué practicar. En Musicdott el registro está en la propia clase, hecha con bloques: vídeo, partituras en PDF o MusicXML, tablaturas de Guitar Pro, ritmos de batería de GrooveScribe, diagramas de acordes, notación ABC y audio. En el aula puedes mostrar ese mismo material en una tele o un iPad con Teach Mode, así que en casa lo ve igual que en clase. Más en laplataforma de clases. Los alumnos también pueden usar sin cuenta el metrónomo, la herramienta pararalentizar audio y lasescalas gratuitas; hay un buen motivo para estudiar despacio, explicado en por qué ir despacio suele ser más rápido.
¿Atascado en un compás? Con «Pregunta a tu profesor» el alumno envía un mensaje, si quiere con un vídeo corto, en lugar de repetir el mismo error durante seis días.
Padres sin convertirse en vigilantes
Los padres tienen su propio acceso y pueden ver en qué está trabajando su hijo y cómo le va, con un solo acceso para hermanos. Eso les da algo mejor que decir que «¿has estudiado ya?». Merece la pena compartir con las familias cómo los padres pueden ayudar sin convertirse en policías ypor qué se sobrevalora la disciplina.
¿Para qué profesores encaja?
El registro de práctica funciona mejor con clases individuales semanales, en las que conoces el material de cada alumno. Encaja con profesores particulares y escuelas de cualquier instrumento, desdepiano yguitarra hastabatería,violín ycanto, tanto si tus alumnos preparan el acceso al conservatorio como si tocan por gusto. Forma parte de la misma app que tushorarios y lagestión de alumnos, así que no hay una segunda herramienta que mantener. Si das clase por tu cuenta, empieza por elsoftware para profesores de música.
El registro de práctica está incluido en todos los planes, desde €29,95 al mes sin IVA. Alumnos y padres no pagan nunca. El primer mes es gratis y puedes cancelar mes a mes; consulta lapágina de precios.