Les nouveautés de Musicdott

Beaucoup de professeurs travaillent avec leurs élèves sur Chordify, où les accords défilent avec le morceau. C’est désormais possible dans le cours lui-même. Collez le lien d’un morceau Chordify dans un cours ou un morceau et le lecteur apparaît, avec les accords qui s’allument pendant la lecture. Si vous avez cliqué sur Intégrer dans Chordify, vous pouvez aussi coller ce code. Cela fonctionne maintenant pour tous les services intégrables, y compris MuseScore, SoundCloud, TikTok, Instagram et Google Drive.

Un fichier Guitar Pro se crée dans Guitar Pro. Dans Musicdott, vous voulez l’ouvrir, le jouer et le donner à votre élève. Il y a maintenant un outil pour ça : Guitar Pro. Déposez un fichier ou choisissez-le, la partition s’affiche avec la tablature et vous pouvez la jouer. Avec Dans un cours ou Dans un morceau, vous l’ajoutez en une fois, et votre élève le joue depuis là, sur ordinateur comme sur iPad. Dans l’éditeur d’un cours ou d’un morceau, le bloc s’appelle Fichier Guitar Pro.

Pour écrire vous-même une tablature, utilisez Écrire des tablatures. Vous pouvez maintenant l’enregistrer aussi dans un morceau, plus seulement dans un cours. Dans l’éditeur, c’est le bloc Tablature.

Un professeur de guitare voit tout de suite quand une position est fausse, et l’on cesse alors de faire confiance à l’outil. C’est pourquoi le chercheur d’accords ne tire plus ses positions d’une liste figée : il les calcule à partir de la théorie musicale. Chaque accord dans chaque tonalité a désormais plusieurs positions : la position ouverte bien connue, les formes barrées et des positions plus haut sur le manche, avec le doigté. Vous pouvez aussi saisir vous-même un accord, comme F#m7, Bbmaj7 ou D/F#, et chaque position s’écoute d’un clic, avec un son qui ressemble à une corde plutôt qu’à un bip.

Le capodastre fait maintenant ce que vous attendez : placez-le en quatrième case et vous voyez quelle forme jouer pour faire sonner un G#m. D’autres accordages sont disponibles, comme Drop D, un demi-ton plus bas, DADGAD et open G. Quelques accords de l’ancienne liste étaient faux. Ils ont été corrigés, et un test vérifie désormais que chaque position contient bien les bonnes notes.

Les gammes s’écrivent maintenant correctement dans toutes les tonalités : plus de notes manquantes en G♯ ou D♯. L’accordeur écoute plus calmement et entend aussi le si grave d’une basse à cinq cordes. Dans l’éditeur accords et paroles, vous pouvez saisir n’importe quel accord, et la transposition choisit dièses ou bémols selon la nouvelle tonalité.

Un bassiste ne regarde pas un accord comme un guitariste. À la basse, on ne joue pas une position d’accord, on joue la fondamentale, la tierce, la quinte, et on veut savoir où elles se trouvent sur le manche. C’est pourquoi le chercheur d’accords indique maintenant, à la basse, le rôle de chaque note, R, 3, 5 ou ♭7, et vous lisez l’arpège directement sur le manche. Dans un accord slash comme D/F♯, la note que joue le bassiste est entourée d’un anneau. Vous choisissez quatre cordes, cinq cordes ou drop D, et aussi l’affichage pour gaucher. Les gammes ont maintenant un manche cinq cordes, l’accordeur propose la basse et la basse cinq cordes séparément, et dans une chanson avec accords, l’aperçu des accords pour basse indique pour chaque accord la note de basse qui sonne réellement, même si la feuille est écrite pour un capodastre.

L’éditeur de tablatures s’est aussi enrichi. Vous choisissez la mesure, de 3/4 à 6/8 et 7/8, créez des triolets d’un clic, et remettez d’aplomb en une fois une mesure qui ne tombe pas juste. De nouvelles techniques sont arrivées : notes liées, demi-tirés et tiré-relâché, notes fantômes, harmoniques, laisser sonner, accents, staccato et tapping. Et vous écrivez désormais guitare et basse dans la même tablature, chacune avec son accordage et son son. Pour travailler, un élève coupe une piste pour la jouer lui-même, et avec Accélérer le morceau commence à 60% et va un peu plus vite à chaque répétition, jusqu’au tempo.

Il faut pouvoir faire confiance à un métronome, sinon on travaille un tempo qui n’existe pas. Celui de la barre du haut ne battait pas toujours régulièrement et s’arrêtait dès que vous fermiez la fenêtre ou changiez de page. Il continue désormais pendant que vous travaillez, et changer le tempo ne vous fait plus sortir de la mesure. Dans le grand métronome, vous choisissez croches, triolets ou doubles croches, ajoutez du swing si vous voulez, faites décompter une ou deux mesures, et laissez tomber des mesures en silence pour sentir si vous tenez le temps vous-même. 6/8 et 7/8 se comptent maintenant comme il faut, 1 et 4, ou 2+2+3. Tapez votre tempo avec le bouton tap, ou démarrez et arrêtez avec la barre d’espace. Dans GrooveScribe, l’entraîneur de tempo s’arrête vraiment quand vous mettez en pause, et un groove de la fenêtre flottante vous suit sur la page complète.

Pour les pianistes, le chercheur d’accords n’était pas toujours juste. Chaque renversement montrait les mêmes touches, et certaines gammes allumaient les mauvaises touches, comme un fa♯ majeur sans son mi♯. Vous voyez maintenant de vraies dispositions, la basse à la main gauche et l’accord montant à la main droite, avec les vrais degrés, et chaque gamme allume exactement les bonnes touches. Les accords s’écrivent B♭ et non A♯. Les partitions MusicXML, y compris .mxl, s’enregistrent désormais dans un cours, et le bloc ABC reprend là où il en était après une pause.

Et pour les chanteurs, il y a le Coach vocal. Vous entendez une note, vous la chantez, et vous voyez tout de suite si vous êtes trop haut ou trop bas. Tenez-la juste un instant et l’exercice passe tout seul à la suivante, d’une seule note jusqu’à do-ré-mi ou un accord parfait. Vous pouvez aussi mesurer votre tessiture et voir quel type de voix vous correspond, à titre indicatif, car un professeur entend toujours plus qu’un micro.

Une chanson avec les accords au-dessus des paroles se colle désormais d’un coup depuis Ultimate Guitar ou toute autre grille d’accords, y compris l’intro sans paroles, les sections comme couplet et refrain, et le capodastre indiqué en tête. Un problème a aussi été corrigé : « Enregistrer dans un cours » dans l’éditeur accords et paroles n’enregistrait jamais vraiment la chanson dans le cours. C’est maintenant le cas.

Dans le cours, l’élève dispose de sa propre barre d’outils. Trop haut pour chanter ? Descendez de quelques demi-tons et tous les accords suivent, avec bémols ou dièses selon la nouvelle tonalité. Pas de capodastre sous la main ? Réglez-le sur « aucun » et voyez quelles positions jouer. Un clic affiche les positions de tous les accords de la chanson, pour guitare ou ukulélé, et chacune peut s’écouter. Le défilement automatique fait avancer la page pendant que vous jouez, et l’impression donne une version papier soignée.

Dans les gammes, vous pouvez maintenant travailler une position du manche à la fois, comme les cinq boîtes bien connues de la pentatonique. Les gauchers peuvent inverser le manche et les diagrammes d’accords.

En tant que batteur, vous voulez parfois simplement noter un groove rapidement, en plein cours, sans d’abord fouiller dans les menus. Désormais, en tant que professeur ou propriétaire d’école, vous choisissez vous-même les outils affichés en haut de votre écran. Cliquez sur l’épingle à côté de la barre de recherche, cochez jusqu’à cinq outils, et ils apparaissent aussitôt, rien que pour vous, sur chaque appareil où vous vous connectez. C’est aussi possible depuis la page Outils, où chaque outil a sa propre épingle.

Depuis un tel raccourci, GrooveScribe s’ouvre dans une fenêtre flottante au-dessus de l’application. Vous pouvez la déplacer, la redimensionner et la réduire en bas, et elle reste en place pendant que vous passez à un élève, au planning ou à un cours. Votre groove n’est donc pas perdu quand vous consultez autre chose. Il ne disparaît que lorsque vous fermez la fenêtre.

L’accordeur, le métronome et les autres outils compacts s’ouvrent comme d’habitude dans un petit panneau, et les autres outils vous mènent à leur page en un clic.

L’outil de tablature n’était qu’une rangée fixe de seize cases avec un bip. Désormais, vous écrivez une tablature comme sur papier, mais elle sonne aussitôt. Vous ajoutez des mesures, choisissez une durée par temps et ajoutez des techniques comme hammer-on, glissé, tiré, palm mute, vibrato et notes étouffées. Guitare, basse (cinq cordes aussi) et ukulélé fonctionnent, ainsi que des accordages comme Drop D ou DADGAD. En dessous, la tablature s’affiche en notation soignée et se joue avec un vrai son d’instrument. Ralentir, boucler un passage, ajouter le métronome et un décompte : tout est à un clic.

Vous avez déjà des tablatures ? Collez une tablature en texte, par exemple depuis Ultimate Guitar, ou ouvrez un PDF qui la contient en texte, et elle arrive dans l’éditeur. Vous pouvez aussi ouvrir des fichiers Guitar Pro et MusicXML : les écouter, choisir une piste, les imprimer et les enregistrer dans un cours pour que votre élève s’exerce à la maison. Chaque tablature se télécharge aussi en fichier Guitar Pro.

Beaucoup d’outils ont été ajoutés ces derniers mois, et la page était devenue une longue rangée d’icônes semblables, avec des explications qui ne disaient pas toujours à quoi sert vraiment chaque outil. Ils sont donc désormais regroupés selon leur usage : rythme et tempo, accords et gammes, tablature et partition, accorder et écouter, et aides pour vos cours.

Chaque outil a sa propre icône, facile à reconnaître, et une courte explication en mots simples, comme « placez les accords juste au-dessus des paroles et transposez en un clic ». En haut, vous pouvez chercher et, d’un clic, filtrer par instrument, pour qu’un professeur de batterie ne voie que ce qui concerne la batterie.

Vous enseignez à un groupe de chant polyphonique, un groupe de musique ou un petit ensemble ? Sous Groupes, vous réunissez ces élèves, avec un nom, une couleur et le professeur qui dirige le groupe.

Attribuer du contenu se fait alors en une seule étape : choisissez le groupe dans le menu d’attribution d’une leçon ou d’un morceau, et chaque élève le reçoit sur sa propre fiche de travail. Vous pouvez aussi ajouter un groupe d’un coup à un événement, comme une masterclass ou l’audition des élèves, et les membres reçoivent une notification. La page d’un élève indique les groupes dont il fait partie.

Donnez un cours fixe à un groupe — par exemple tous les mardis à 16 h pendant 45 minutes — et il apparaît comme un seul bloc dans votre planning : « Polyphonie (4) ». Cliquez dessus pour voir qui fait partie du groupe ; de là, ouvrez le cours d’un élève pour le marquer comme fait ou tenir le journal.

Vous ne pouvez pas assurer le cours ? Un seul bouton annule tout le cours collectif, et chacun reçoit une notification. Un élève qui annule n’annule que sa propre place — le cours a lieu pour les autres. Un nouveau membre participe à partir d’aujourd’hui ; un membre qui quitte le groupe ne figure plus dans les cours suivants. Et dans le récapitulatif des heures, un cours collectif compte une seule fois, pas par élève.

Musicdott grandit, et avec lui le nombre de professeurs, d’élèves et de questions qui nous parviennent. L’outil avec lequel nous vous aidons a donc été reconstruit pour des milliers d’utilisateurs : nous cherchons par nom, e-mail ou école et retrouvons votre compte en quelques secondes, même si votre école compte des centaines d’élèves.

Plus important encore : plus aucune demande d’aide ne se perd. Une question ouverte il y a quelques semaines pouvait autrefois sortir du champ de vision quand beaucoup de nouvelles arrivaient ; désormais, chaque question ouverte reste visible jusqu’à ce qu’elle reçoive une réponse. Et un message de notre part à tous les utilisateurs, comme une annonce dans l’application, parvient à tout le monde en une fois, même pour un très large public.

Vous ne le remarquerez guère, et c’est bien ainsi : c’est là pour que nous puissions continuer à vous aider aussi rapidement et personnellement à mesure que nous grandissons.

Si vous n’avez plus accès à votre application d’authentification, par exemple parce que vous n’avez plus votre téléphone, Demander une réinitialisation manuelle au support sur l’écran de connexion ouvre un e-mail à notre intention. Jusqu’ici, la ligne « Compte » de cet e-mail restait vide et nous devions d’abord vous demander qui vous étiez. Elle contient désormais le nom avec lequel vous avez essayé de vous connecter, pour que nous puissions vous aider sans allers-retours.

Plus discret, mais appréciable si vous n’utilisez pas l’application en néerlandais : le lien Ouvrir dans le chercheur d’accords pour voir les variantes d’un diagramme d’accord s’affiche maintenant dans votre langue.

Une leçon ou un morceau avait jusqu’ici deux boutons qui ouvraient tous deux l’écran élève. Il n’y en a plus qu’un : Ouvrir l’écran élève dans la barre sombre, à côté du bouton iPad. Plus sobre, et plus besoin de se demander lequel utiliser.

Sous Inspiration, propriétaires et professeurs rédigent des articles pour les élèves : un billet sur la respiration, une série d’exercices pour les vacances ou des nouvelles de l’audition. Vous les construisez avec les mêmes blocs que vos leçons — texte, vidéo, partition, audio.

Les élèves ne les voient qu’une fois publiés, et reçoivent alors une seule notification. Un article épinglé reste en haut.

Vous enseignez la batterie, le piano et le chant ? Associez une fois un instrument à chaque catégorie de la bibliothèque de leçons, et les leçons qu’elle contient suivent automatiquement. Le contenu général, comme la théorie, reste sans instrument : il a sa place partout.

Dès que votre école compte deux instruments ou plus, un filtre apparaît. Les professeurs voient par défaut Mes instruments, et lorsque vous attribuez une leçon à un élève, vous voyez d’abord ce qui correspond à son instrument — avec un clic sur Tout afficher si vous avez besoin d’autre chose.

Les élèves disposant d’un compte reçoivent la veille de leur cours un rappel dans l’application et, s’ils activent les notifications, aussi une notification push sur leur téléphone. Les cours annulés et ceux pendant les vacances sont ignorés.

Le tableau de bord élève propose une petite carte pour activer les notifications. Sur iPhone, elle explique d’abord comment ajouter Musicdott à l’écran d’accueil — c’est nécessaire pour le push. Le rappel par e-mail reste disponible pour ceux qui le préfèrent.

Le bloc Entraînement cette semaine du tableau de bord élève restait parfois vide. Vous voyez désormais les minutes d’entraînement par jour, et l’écart avec la semaine dernière jusqu’au même jour — ainsi, un lundi ne ressemble plus d’emblée à une mauvaise semaine. La série d’entraînement se compte de nouveau correctement.

La configuration de l’authentification à deux facteurs est aussi plus fluide : si le QR code ne se charge pas, un bouton permet de réessayer, et recharger la page n’invalide plus un code déjà scanné.

Pour certains élèves, la liste de morceaux et d’exercices devient longue. Sur la fiche de travail, vous les faites désormais glisser par la poignée dans l’ordre voulu — à la souris, sur iPad ou au clavier.

Avec l’étoile, vous épinglez jusqu’à cinq morceaux et cinq exercices sous J’y travaille. Ils restent en haut, pour vous comme pour l’élève, qui peut aussi choisir lui-même ses priorités. Le travail terminé descend tout seul en bas de la liste.

Dans la bibliothèque de leçons, les propriétaires définissent de la même façon l’ordre au sein d’une catégorie, pour que votre parcours d’apprentissage soit cohérent.

Votre abonnement passe désormais par Mollie. Vous donnez votre autorisation une seule fois via iDEAL, Bancontact ou carte, puis le montant mensuel est prélevé automatiquement. Chaque paiement est accompagné d’une facture dans votre boîte mail, également disponible sous Facturation.

Vous payez actuellement sur facture ? Il vous suffit de donner le mandat de prélèvement ; le premier prélèvement automatique aura lieu le 1er novembre. Si un paiement échoue, vous recevez d’abord quelques rappels en douceur avant que quoi que ce soit ne change.

Sous Paramètres › Sécurité, vous ajoutez une clé d’accès : votre téléphone ou ordinateur se souvient que c’est vous. Se connecter ne demande alors qu’un regard ou un doigt — ni mot de passe, ni code à six chiffres.

Une clé d’accès vaut une authentification à deux facteurs complète : professeurs et propriétaires peuvent donc la choisir à la place d’une application d’authentification. Votre mot de passe continue de fonctionner si vous le préférez.

Chaque école fait différemment. L’une ne rattrape jamais, car le créneau est de toute façon réservé ; une autre rattrape si l’on annule à temps ; une autre encore rattrape toujours. Sous Paramètres › Annulations, vous remplissez donc un court questionnaire — ou choisissez en un clic l’une des trois configurations courantes — et dès lors l’application suit vos règles.

Élèves et parents voient dans leur planning tous leurs cours à venir, y compris les cours hebdomadaires, avec un bouton Annuler. Avant de confirmer, ils lisent en termes simples ce qui se passe : le cours est-il perdu ou sera-t-il rattrapé ? Si ce n’est plus possible dans l’application, il leur est simplement indiqué de contacter leur professeur.

Le professeur reçoit une notification à chaque annulation et voit dans le planning qui a annulé et pourquoi. Si vous laissez les élèves choisir eux-mêmes un créneau de rattrapage, ils voient les créneaux libres de leur propre professeur.

L’écran élève n’a plus besoin de tourner sur votre propre ordinateur. Cliquez sur « Sur iPad / tablette » au-dessus de la leçon, pointez l’appareil photo de l’iPad vers le QR code, et c’est prêt : votre élève voit la leçon sur son propre écran. Aucune connexion n’est nécessaire sur l’iPad.

Tout ce que vous faites sur votre ordinateur, l’iPad le suit : toute la leçon ou un seul bloc, le défilement, les vidéos. Si le Wi-Fi coupe ou si l’iPad se verrouille, la leçon revient d’elle-même. L’écran élève sert uniquement à regarder : silencieux (le son vient de votre ordinateur, donc pas d’écho), non tactile, et les vidéos restent synchronisées à une demi-seconde près — Musicdott corrige lui-même les décalages. Avec deux vidéos ou grooves dans une même leçon, seul celui que vous lancez est lu.

Et fermer une fenêtre avec Échap ne vide plus l’écran élève par erreur.

Vous ouvrez désormais l’écran élève directement depuis la leçon : votre élève voit immédiatement toute la leçon, sans rien ouvrir d’autre au préalable. Vous voulez montrer une partie en gros plan ? Cliquez sur ce bloc ; « Toute la leçon » réaffiche l’ensemble.

Au-dessus de la leçon, vous voyez toujours ce que regarde votre élève, et « Comment ça marche » explique brièvement comment faire glisser l’écran vers la télévision et parcourir la leçon avec les flèches du clavier. Faites défiler toute la leçon et l’écran élève défile avec vous. Les partitions Soundslice n’éloignent plus votre élève de l’écran.

Beaucoup de professeurs notent dans le journal ce qu’ils prévoient avant le cours, puis le complètent après. C’est désormais vraiment possible : chaque entrée du journal de cours peut être modifiée et supprimée.

Comme votre élève lit le journal, un petit conseil vous aide à donner un retour utile — la méthode des 4G : comportement, ressenti, effet et comportement souhaité.

Les élèves qui ont cours une semaine sur deux n’apparaissent désormais sur votre tableau de bord et dans la barre supérieure que la bonne semaine — exactement comme dans le planning. Les cours déplacés et les vacances y sont aussi pris en compte.

Vous ne pouvez plus non plus attribuer de leçons ou de morceaux à des élèves archivés ou partis, et Paramètres › Notifications indique à qui s’adresse chaque option. Les notifications destinées à un élève arrivent maintenant vraiment à l’élève, et non au professeur qui les a créées. Et les longues leçons comportant de nombreux blocs sont désormais toujours enregistrées en entier.

Un morceau sans batterie issu de Moises, un backing track ralenti ou un enregistrement de vous-même : collez le lien de partage Dropbox ou Google Drive dans le nouveau bloc Audio, et le voilà dans la leçon.

Vos élèves l’écoutent directement dans Musicdott, baissent le tempo jusqu’à 50 % (la hauteur reste la même) et bouclent un passage difficile avec les boutons A et B. Vos fichiers restent dans votre propre espace de stockage.

C’est désormais vraiment vous qui évaluez la progression. Pour chaque morceau, leçon et exercice, vous choisissez une note : à travailler, 25, 50 ou 75 — à 75, l’élève sait l’appliquer et l’élément est terminé. La note compte immédiatement comme XP.

Vos élèves appuient sur « Je me suis entraîné » et vous voyez exactement quand ils y ont travaillé pour la dernière fois. Vous savez ainsi où vous en êtes à chaque cours.

Le planning a été repensé : un agenda clair façon Google/Apple avec des actions directement sur vos cours récurrents — annuler, déplacer ou planifier un cours de rattrapage sans chercher.

Sur ordinateur, vous naviguez désormais via un dock en bas de l’écran ; vous pouvez réactiver la barre latérale si vous la préférez.

Vous planifiez un cours alors que le professeur ou la salle est déjà pris ? Vous recevez désormais immédiatement un avertissement. Et en tant que propriétaire, vous pouvez maintenant aussi planifier des cours pour le compte d’un collègue.

Dans le métronome et sous chaque groove GrooveScribe, vous pouvez désormais ajuster le tempo par pas de 1 BPM (appui court ou maintenu). Nouveau : l’accélération progressive — commencez lentement et laissez le tempo monter tout seul jusqu’à votre objectif.

Toutes les écoles n’utilisent pas tout. Sous Paramètres › Affichage, vous désactivez les outils et rubriques dont vous n’avez pas besoin. Ils disparaissent du menu, de la liste des outils et du sélecteur d’outils dans les leçons — pour les professeurs comme pour les élèves.

Vous utilisez Soundslice ? Collez le lien dans le nouveau bloc Soundslice et la partition interactive s’affiche dans la leçon ou le morceau — avec notation synchronisée, tempo et boucles. Sans offre de licence Soundslice, elle apparaît sous forme de carte de lien soignée.

Les nouveaux élèves reçoivent un e-mail d’activation pour choisir leur propre mot de passe. Un élève n’a pas reçu l’e-mail ? Renvoyez-le depuis la liste des élèves, ou copiez le lien d’activation personnel et partagez-le vous-même — Musicdott indique aussi pourquoi un compte n’est pas encore actif.

L’inscription et la configuration de votre école sont plus fluides : les premières étapes ont été simplifiées, les redirections déroutantes ont disparu, et vous pouvez ajouter vos premiers élèves plus rapidement.

Vous travaillez avec OuterPractice ? Associez une session d’entraînement directement à une leçon, et le résultat revient sous forme d’élément de leçon dans MusicDott. Entraînement et enseignement ne font plus qu’un.

Ajoutez à une leçon l’enregistrement original ou une playlist d’entraînement via Tidal ou Spotify. L’élève voit le lecteur directement dans la leçon et peut déplier la playlist — pratique pour s’approprier le feeling et le tempo d’un morceau.

L’écran élève a été repensé : des cartes de tâches claires montrent d’un coup d’œil ce qu’il reste à faire, et les pop-ups et visites guidées qui distrayaient ont disparu. Bien plus clair, surtout pour les plus jeunes élèves.

Sur téléphone, MusicDott adopte un look plus frais, avec une barre fixe en bas de l’écran qui permet de passer d’un écran principal à l’autre d’un seul pouce. Plus rapide et plus agréable en déplacement.

En complément de la plateforme, un magazine numérique propose désormais des articles pratiques sur l’enseignement musical, la motivation des élèves et la bonne gestion d’une école de musique. Gratuit et régulièrement mis à jour.

MusicDott peut désormais être installé comme application sur votre téléphone ou votre tablette — avec sa propre icône sur l’écran d’accueil. Les données essentielles restent accessibles si vous êtes brièvement hors ligne, et vous recevez des notifications push pour les mises à jour importantes.

Planifiez une audition ou un concert d’école directement dans MusicDott. Élèves et parents s’inscrivent eux-mêmes (oui/non/peut-être), vous construisez le programme de qui joue quoi, et chacun reçoit un rappel automatique la veille.

De l’invitation au programme, tout au même endroit.

Créez des leçons plus riches avec trois nouveaux blocs de contenu : un bloc d’exercice pour un entraînement ciblé, un quiz pour vérifier la compréhension, et un métronome intégré qui met tout de suite l’élève dans le tempo.

Tout dans la même leçon, sans outil externe.

Un plan délicat ? Lisez la vidéo YouTube plus lentement ou bouclez un passage sans quitter la vidéo. Idéal pour maîtriser un riff ou un solo étape par étape.

Placez un second écran devant votre élève : les accords et les paroles suivent automatiquement pendant que vous avancez dans le morceau. Vous choisissez la ligne, l’élève suit — avec un indicateur LIVE bien visible pour que tout le monde soit au même endroit.

Plus besoin de jongler entre applications ou écrans : cliquez sur une leçon ou un morceau et il apparaît instantanément chez l’élève.

Les parents disposent de leur propre accès sécurisé à la progression de leur enfant. Ils voient quels morceaux sont travaillés, reçoivent les messages de l’école et peuvent annuler un cours eux-mêmes.

Les parents restent impliqués, sans travail supplémentaire pour vous — et sans que le compte de l’élève ne circule.

Associez votre propre URL vidéo à votre profil — FaceTime, Zoom, Google Meet, peu importe l’outil. Sur un cours en ligne, un bouton Rejoindre apparaît automatiquement pour vous, l’élève et le parent.

Fini les liens envoyés dans tous les sens : il est directement sur le cours.

S’entraîner devient plus amusant : les élèves gagnent des points d’expérience et des médailles (bronze, argent, or) au fil de leur progression. Pour chaque école, vous configurez votre propre boutique de récompenses où ils peuvent dépenser leurs XP.

Un coup de pouce ludique, surtout pour les plus jeunes élèves.

Les comptes des professeurs et des écoles sont mieux protégés grâce à l’authentification à deux facteurs : en plus de votre mot de passe, vous confirmez avec un code reçu par e-mail ou généré par votre application d’authentification. Les appareils de confiance sont mémorisés pendant 60 jours, pour ne pas avoir à confirmer à chaque fois.

Les données de vos élèves en sécurité, sans contrainte.